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校园架空层是学校公共区域和教学区域的过渡性空间,是师生日常活动较多的区域之一,也是外来访客必经之地。校园架空层十分普遍的基本功能是“室内风雨操场”。遇上下雨天或其他恶劣天气时,体育运动课程可以组织班级学生在此处进行简单的体能训练或趣味团体运动游戏,同时,学校也可以将架空层与学校建筑、景观等连接起来,通过室内外的交融渗透,打造一个开放性与整体性兼具的新型运动场所。
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校园架空层是学校公共区域和教学区域的过渡性空间,是师生日常活动较多的区域之一,也是外来访客必经之地。

校园架空层十分普遍的基本功能是“室内风雨操场”。遇上下雨天或其他恶劣天气时,体育运动课程可以组织班级学生在此处进行简单的体能训练或趣味团体运动游戏,

同时,学校也可以将架空层与学校建筑、景观等连接起来,通过室内外的交融渗透,打造一个开放性与整体性兼具的新型运动场所。

校园架空层的交互性,使其能成为学校宣传展示的新窗口。

利用校园建筑架空层的空间,合理融入学校文化、办学理念、办学特色与课程展示,需要有专业的空间设计能力与学校文化提炼能力。

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校园架空层是学校公共区域和教学区域的过渡性空间,是师生日常活动较多的区域之一,也是外来访客必经之地。校园架空层十分普遍的基本功能是“室内风雨操场”。遇上下雨天或其他恶劣天气时,体育运动课程可以组织班级学生在此处进行简单的体能训练或趣味团体运动游戏,同时,学校也可以将架空层与学校建筑、景观等连接起来,通过室内外的交融渗透,打造一个开放性与整体性兼具的新型运动场所。
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校园架空层是学校公共区域和教学区域的过渡性空间,是师生日常活动较多的区域之一,也是外来访客必经之地。

校园架空层十分普遍的基本功能是“室内风雨操场”。遇上下雨天或其他恶劣天气时,体育运动课程可以组织班级学生在此处进行简单的体能训练或趣味团体运动游戏,

同时,学校也可以将架空层与学校建筑、景观等连接起来,通过室内外的交融渗透,打造一个开放性与整体性兼具的新型运动场所。

校园架空层的交互性,使其能成为学校宣传展示的新窗口。

利用校园建筑架空层的空间,合理融入学校文化、办学理念、办学特色与课程展示,需要有专业的空间设计能力与学校文化提炼能力。

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